发表时间: 2025-11-06 10:10:05
作者: 平顶山文化艺术职业学院
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校属各部门:
为深入贯彻党的二十届四中全会和全国教育大会精神,落实立德树人根本任务,深化职业教育教学改革,全面提高技术技能人才培养质量,根据《河南省教育厅关于公布2024年度河南省高等教育教学改革研究与实践立项项目的通知》(教高〔2024〕146号)要求,我校决定组织开展河南省高等教育教学改革研究与实践项目(高等职业教育类)结项鉴定工作。现将有关事项通知如下:
一、结项鉴定范围
1.2024年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目(高等职业教育类)原则上全部参加结项鉴定,不符合结项条件或有特殊原因不能结项的,项目负责人须写出书面报告,由项目主持人上报教务科研处。
2.教高〔2022〕138号文件公布的立项名单,申请立项延期结项的项目须参加本次鉴定。
二、结项鉴定原则
主动对标2026年国家级职业教育教学成果奖核心内容,通过结项鉴定,突出“问题导向-理念创新-解决方案-实践检验-显著成效-推广应用”实现预期目标。
三、结项鉴定条件
所有项目结项鉴定均应提交规范的研究报告和相关材料。研究报告应反映职业教育教学规律和特色,具有创新性、科学性和实效性,对提高职业教育教学水平和人才培养质量产生明显效果。研究报告检测查重率不超过20%。申请结项时须提交中国知网、维普网、万方数据等学术平台出具的检测报告。支撑材料包括与项目研究内容相关度较高的专著、教材、教案、论文等,一般应是项目批准立项之日起取得的研究成果。正式发表的项目研究成果须标注项目名称、项目批准号等信息。
(1)重大项目的研究报告不少于3万字。同时,项目核心团队成员(前三)作为第一署名人至少在中文核心期刊上公开发表论文不少于2篇。其中,正式出版职业教育国家规划教材,精品在线开放课程、专业教学资源库等经教育部批准立项的教学类项目且已结项,或教改方案、研究报告等被省级以上教育行政部门采用并正式印发,可在重大项目里至多替代一篇核心论文。
(2)重点项目的研究报告不少于2万字。同时,项目核心团队成员(前三)作为第一署名人在正式出版物(有国内统一CN刊号和国际标准ISSN刊号,下同)公开发表论文不少于2篇。其中,正式出版职业教育省级以上规划教材,精品在线开放课程、专业教学资源库等省教育厅批准立项的教学类项目且已结项,或教改方案、研究报告等被市级以上教育行政部门采用并正式印发,可在重点项目里至多替代一篇普刊论文。
(3)其他类别规划项目的研究报告原则上不少于1万字。
上述成果均应为项目批准立项后所获得的成果,且应与项目核心研究内容高度相关。
四、结项鉴定方法
1.本次项目鉴定工作,所有项目由教育厅委托学校聘请专家组织初审鉴定,项目初审鉴定结论由项目主持学校组织专家鉴定、教育厅统一复核。
2.建立项目鉴定委员会,提出建议专家名单(专家组成员不少于7人,其中校外专家不得少于三分之二)。
3.项目鉴定采用专家会议评审方式,工作程序为:
(1)由专家组主持鉴定工作。
(2)项目主持人介绍项目研究情况。
(3)专家通过听取汇报、审议材料、实地考察、召开座谈会、现场答疑等方式进行评议。
(4)专家组在认真评议的基础上,提出结项鉴定意见。鉴定意见应包括:提交的结项资料是否完整、齐全,研究目标和任务是否完成;研究成果的创新性贡献表现在哪些方面;实践应用对比分析优势所在,推广应用实际效果表现在哪些方面,推广应用前景如何;对成果水平的定性综合评议意见;对进一步完善项目研究提出的意见和建议。未完成研究目标和任务者,不予通过结项鉴定。
4.教育厅复核鉴定。在院校初审鉴定基础上,教育厅组织专家从初审鉴定程序、实施过程科学性、改革成果目标达成度、成果创新性、成果推广应用情况等方面进行复核鉴定,对初审鉴定程序不规范、实施过程不完整、改革目标未完成、创新性和推广应用不足的项目,将不予结项并撤销项目。
五、工作要求
1.高度重视,精心组织。各项目承担高校要高度重视、认真组织,切实做好结项鉴定工作,不断深化教育教学改革,提高人才培养质量。
2.材料报送。各项目需提供《结项鉴定书》(附件2)、项目研究报告、主要成果佐证材料、《结项鉴定汇总表》(附件3)。其中,《结项鉴定书》《结项鉴定汇总表》由学校统一填报pdf版本,并标明项目单位、名称等。
3.报送方式。本次结项鉴定工作采用网上申报方式,不再报送纸质材料,具体报送程序及要求详见附件1,结项鉴定材料等须于12月1日前填报完成。
附件:
1.河南省高等教育教学改革研究与实践项目(高等职业教育类)结项鉴定材料报送要求与程序
2.河南高等教育教学改革研究与实践项目结项鉴定书
3.河南高等教育教学改革研究与实践项目结项鉴定汇总表
4.河南高等教育教学改革研究与实践项目重要事项变更审核表