关于开展 2025 年河南省职业教育教学改革研究与实践项目立项工作的通知

校属各部门：

    根据河南省教育厅《关于开展2025年河南省职业教育教学改革研究与实践项目立项工作的通知》，经研究，我校决定开展2025年河南省职业教育教学改革研究与实践项目（以下简称“教改项目”）立项工作，现将有关事项通知如下。

    一、立项内容

    围绕《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和全国、 全省教育大会对职业教育的部署要求，面向国家战略、产业变革、区域发展、学校需求等，聚焦我省职业教育改革发展中存在的重点、难点和热点问题，结合自身工作实际和特长开展职业教育教学改革研究，产生一批决策用得上、实践有指导的研究成果，形成一批可推广、可复制的典型经验和创新举措。研究方向及内容请参考《2025年河南省职业教育教学改革研究与实践项目选题指南》（附件1，以下简称“选题指南”）。 本次教改项目重点研究现代职教体系建设改革和中等、高等职业教育（含职业本科教育）教学领域改革项目。已立项河南省高等教育教学改革研究与实践（高等职业教育）等项目及已取得的相关阶段性研究成果，不得重复申报此次职业教育教学改革项目。

    二、立项类别 

    职业教育教改项目类别包括重大项目、重点项目、规划项目、奖励项目、委托项目。

    （一）奖励项目。

    奖励项目主要面向2025年指导学生参加世界职业院校技能大赛获奖的辅导教师团队、教师教学能力比赛获奖教师团队，2024年获奖且未申请过奖励项目的团队此次仍可申报。对于获得世界职业院校技能大赛中职组、高职组总决赛争夺 赛金奖的辅导教师团队、获得全国职业院校技能大赛教师教学能力比赛中职组、高职组一等奖的教师团队，每奖项可推荐报送一项重点项目；对于获得世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛银奖的辅导教师团队、获得全国职业院校技能大赛教师教学能力比赛二等奖的教师团队，每奖项可推荐报送一项规划项目。申请奖励项目需按程序报送立项申请材料，并由项目所在单位提交新增项目申请，且需提供佐证材料，奖励项目不占用各单位基础名额，但一并参与项目评审。

    （二）委托项目。

    委托项目主要针对全省职业教育领域的重点问题，需要由省级教育行政部门委托相关专家进行政策研究、专题调研的项目，旨在为制定河南省职业教育改革发展政策提供理论支撑和实践研究。2025年省级委托项目重点面向全省对口升学考试专业课课程标准研制、职业教育服务区域发展布局体系研究、职业教育教材使用监测闭环机制构建与质量保障实践研究、中本贯通人才培养质量保障机制研究等项目，委托项目不占用各单位基础名额。

    三、立项数量

    2025年教改项目全省计划立项300项左右，其中重大项目拟立项10项左右、重点项目拟立项20项左右，奖励项目、委托项目不受名额限制。

    （一）高等职业学校名额。国家级、省级“双高”校可推荐 2 个项目，其他高等职业学校推荐1个项目。

    （二）中等职业学校名额。根据各地、各学校2024年在校生数、教师数等情况按因素分配法分配，对在往年结项工作中有连续达不到结项要求的适当减少分配名额，具体名额见附件2。 各地、各学校推荐重大项目及重点项目的比例不超过推荐名额的10%（名额为10个以下的可推荐1个重大项目或重点项目）；已列入其他单位或部门立项的项目不再重复申报；已承担省职教教改研究项目但未结项者不能参与申报。各地、各学校申报的项目不得集中于个别学校或个别院（系）。

    四、主持人要求

    本次教改项目主持人原则上应为省内职业院校、教研机构等单位的在职人员，鼓励行业、企业人员等主持或参与研究。项目主持人应具有中级以上专业技术职务（硕士以上学位获得者具有一年教学工作经验亦可申报），其中，重大项目、重点项目主持人须具有副高级及以上专业技术职务，且在相关领域具有丰富的工作经验和扎实的研究基础，能够组建结构合理的研究团队，有充足的时间和精力完成研究。教改项目主持人只能主持申报一个项目。重大项目的主持人须承担并完成过厅级以上教育科研类重点项目。拟申报项目参与研究人员限6人（不含主持人）。每个参与研究的人员不得同时 参与超过2个项目（含主持项目）。教改项目申报坚持向一线教师、教研人员倾斜，鼓励青年教师参与研究。各地、各学校申报的项目中，尽量减少校级领导申报项目比例。

    五、项目评审

    （一）立项复核。各地、各学校负责本地、本单位申报项目的立项复核。各地、各学校应组织专家进行项目论证，形成书面复核意见，通过网上系统一并报送。复核意见应具体明确项目研究的基础和基本情况、研究能力和水平、研究目标的科学性以及预期完成情况等。复核意见随申报材料一并报送。立项复核专家中，须有近五年省职教教改项目的主持人参加。在推荐上报省教育厅之前，各地、各学校要对拟报送项目进行公示，接受社会各方面监督。

    （二）集中评审。在项目申报、立项复核的基础上，省教育厅将组织专家对申报项目进行集中评审。对于重大类拟立项项目，省教育厅将组织答辩评审，须由项目主持人进行现场答辩，答辩结果作为确定立项项目类型的主要依据。 

    （三）项目立项。专家评审通过的项目，省教育厅进行公示无异议后，发文公布予以立项。

    六、结项要求

    （一）结项条件。所有立项项目结项时，均应提交规范的研究报告和相关材料。研究报告应反映职业教育教学规律和特色，具有创新性、科学性和实效性，对提高职业教育教学水平和人才培养质量产生明显效果，研究报告检测查重率不超过20%。申请结项时须提交中国知网、维普网、万方数据等学术平台出具的检测报告。研究成果应是项目批准立项之日起取得。正式发表的项目研究成果须标注“河南省职业教育教学改革研究与实践项目”字样（含项目名称、项目批准号等）。

    1.重大项目的研究报告不少于3万字。同时，项目核心团队成员（前三）作为第一署名人至少在中文核心期刊上公开发表论文不少于2篇。其中，正式出版职业教育国家规划教材，精品在线开放课程、专业教学资源库等经教育部验收通过的教学类项目，或教改方案、研究报告等被省级以上教育行政部门采用并正式印发，可在重大项目里至多替代一篇核心论文。

    2.重点项目的研究报告不少于2万字。同时，项目核心团队成员（前三）作为第一署名人在正式出版物（有国内统一CN刊号 和国际标准ISSN刊号，下同）公开发表论文不少于2篇。其中，正式出版职业教育省级以上规划教材，精品在线开放课程、专业教学资源库等省教育厅验收通过的教学类项目，或教改方案、研究报告等被市级以上教育行政部门采用并正式印发，可在重点项目里至多替代一篇普刊论文。

    3.规划项目的研究报告原则上不少于1万字，研究报告检测查重率不超过20%。上述成果均应为项目批准立项后所获得的成果，且应与项目核心研究内容高度相关。

   （二）结项时间。重大项目和重点项目自立项文件发布之日期两年内完成，规划项目自立项文件发布之日期一年内完成。

    七、材料报送

    材料报送要求请见《2025年河南省职业教育教学改革研究与实践项目立项材料报送要求与程序》（附件3）。立项申报表格、专家初审意见表、立项申报汇总表等见附件4（含附件4-1、4-2、4-3、4-4）。

附件：

1.2025年河南省职业教育教学改革研究与实践项目选题指南

2.2025年河南省职业教育教学改革研究与实践项目中等职业学校推荐名额

3.2025年河南省职业教育教学改革研究与实践项目立项材料报送内容与程序

4.2025年河南省职业教育教学改革研究与实践项目立项申请评审书（含附件4-1、4-2、4-3、4-4）