七校联动，同步提升！我校举办平顶山片区高校2025年第六次集体备课活动

    为深入贯彻落实习近平总书记对学校思政课建设的重要指示精神和2025年全国两会精神，提升思政课教学质量，推动思政课建设内涵式发展，5月8日，在省委教育工委、省教育厅指导下，平顶山片区7所高校马克思主义学院联合举办2025年第六次集体备课活动。本次活动由我校马克思主义学院举办。

平顶山片区高校2025年第六次集体备课活动现场

    平顶山文化艺术职业学院党委副书记、副校长田新现出席活动并致辞。来自平顶山学院、河南城建学院、河南质量工程职业学院、平顶山职业技术学院、平顶山工业职业技术学院、汝州职业技术学院、平顶山文化艺术职业学院的马克思主义学院教师代表，宝丰县中等专业学校教师代表，共计30余人参加活动。活动由平顶山文化艺术职业学院教务科研处长兼马克思主义学院院长王芹萼主持。

平顶山文化艺术职业学院党委副书记、副校长

田新现致辞

    田新现表示，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，必须紧扣习近平总书记关于推动思政课建设内涵式发展的重要指示，推动思政课与地域文化、时代需求深度融合。思政课是塑造学生世界观、人生观、价值观的重要课程，思政课教师们要努力让有意义的事变得有意思，让有意思的事做得有意义。同时，他指出，开展集体备课活动意义重大，为教师们搭建了一个交流与学习的平台，大家可以分享教学经验，相互学习，共同进步，不断提升教学能力和水平。

参会教师感悟：

王晶明老师：

    本次集体备课活动，两位教师以宝丰马街书会的地域文化为切入点，在课前给学生发布实践调研任务，让学生带着思考进入课堂，在讲课过程中结合学生身边看得见、摸得着的文艺创作精品和文化基础设施作为教学案例，使整个课堂更有吸引力和说服力。最后在点评环节，各位专家分别从教学设计和内容升华等方面给出了宝贵建议，对我们以后讲好思政课提供了科学指引。

朱琳老师：

    通过集体研讨，我更加明确了形势与政策课的教学重点。课程不仅要传递知识，更要引导学生关注国家发展大局，培养他们的家国情怀和社会责任感。其次，与会老师分享的案例教学法和互动式教学模式让我受益匪浅。此外，备课会也让我认识到自身在教学中的不足。今后，我将更加注重教学内容的时效性和针对性，不断提升自身政治素养和教学能力，努力为学生呈现更高质量的课堂。这次备课会不仅是一次学习的机会，更是一次思想的碰撞和提升，让我对未来的教学工作充满信心和动力。

史丹丹老师：

    在集体备课中，两位老师分享了如何利用实践小组在课前调研，课中分享和课后总结的方法与经验，让我深刻体会到实践调研对思政教学的重要意义。以往的思政课教学，知识传授多局限于课本与理论，学生缺乏对现实问题的直观感受。而实践小组调研将课堂延伸到社会生活中，让学生真正成为知识的探索者。在这个过程中，学生们不再是被动接受知识，而是主动发现问题、分析问题。这种实践调研不仅加深了学生对思政理论知识的理解，更培养了他们的社会责任感与实践能力。同时，学生们带回的丰富调研成果，也为思政课堂教学提供了鲜活的案例，使教学内容更贴近实际、贴近生活，极大地提升了思政课的吸引力与感染力。

    杨宇航课前根据学生学习兴趣，组织学生分成三个小组到马街书会开展实践研学。课中，他详细介绍了学生身边的校园文化、地域特色文艺创作精品不断涌现的同时文化基础设施也在不断完善，文艺创作技术不断提高，并逐步延伸到新时代国家文化的繁荣发展，引起学生高度的文化自信和文化自豪感。课后，他组织学生搜集地域文化遗产，启发学生为保护这些文化遗产作出应有的贡献。

    刘梦阳在课前给学生发布实践作业，让学生亲身体会新时代在习近平文化思想的引领下群众文化生活的丰富多彩。在讲课过程中，她采用“翻转课堂”教学模式，从校园“红歌比赛”“青春思政课元旦晚会”出发，到马街书会常态化演出、非物质文化遗产的传承，再到技术创新推动国家文化产业的蓬勃发展，以鲜活生动的案例分别讲述“文艺创作精品迭出”“文化服务设施不断完善”“文化产业繁荣发展”。课程结束后，她组织学生继续探寻身边的非物质文化遗产，鼓励大家为文化传承和发展出一份力，并将群众文化生活的变迁以时间轴形式串联，形成 “课前调研-课中研讨-课后实践” 的闭环教学模式。

平顶山学院马克思主义学院副院长

王培文

    王培文表示，两位教师的说课和讲课特色鲜明，主要体现在：一是能够融入地域文化，增强课程的本土性，紧密结合校园文化，拉近与学生的距离；二是立足学校文化艺术定位，选题切合实际情况。

汝州职业技术学院马克思主义学院副院长

李明晶

      李明晶认为，两位教师的课程内容，若能在文化服务设施方面进一步提炼上升，将授课内容从小切点上升到国家文化发展的高度，效果会更好。

平顶山职业技术学院思政部主任

赵利

    赵利表示，杨宇航老师提前组织学生去调研，以三个小组的分工贯穿整个课堂，把要讲解的内容全部纳入其中，同时以时间轴展开，时代性强、整体性强。

平顶山工业职业技术学院思政课教师

薛鸣

    薛鸣认为，杨宇航老师课前专门设置三个小组开展实践研学，其中的文艺创作、文化产业与后面的教学内容相对应，符合“文化要落地”的思想；另外让学生寻找宝丰的其他非遗，做到了与学生的专业相结合，充分调动了学生的积极性。

河南质量工程职业学院马克思主义学院院长

李向妃

    李向妃表示，小切口讲大话题，两位教师所讲的主题是文化，内容经典且新颖；讲课的方法及内容富有地域特色。

宝丰县中等专业学校教师

李巧荣

    李巧荣认为，刘梦阳老师课前以任务为切入点，教学目标明确，课中以学生身边的案例融入课程，能够充分结合学情，课后组织学生实践研学，使学生的学习不仅在课堂更在社会。

平顶山文化艺术职业学院马克思主义学院办公室主任

王晶明

    王晶明表示，通过开展集体备课集思广益，资源共享，教师们既是学生又是老师，可以充分讨论交流，对于优化教学设计和青年教师能力提升大有裨益，可以帮助青年教师快速成长。

总结点评

河南城建学院习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室主任

 杨真真

    杨真真表示，两位教师围绕形势与政策课专题一“加快建设社会主义文化强国”当中的“群众文化生活日益丰富多彩”内容进行说课和讲课，均站在学生的立场上，优化问题导向、问题设计，以小切口大视野将地域文化特色融入思政课堂，展示出文化自信与青年使命担当之间的逻辑联系。她再次强调了思政课集体备课的重要性和必要性，认为通过不断开展集体备课、磨课、评课，以及对教学重难点的梳理、案例的选用，可以帮助青年教师快速成长。

    王芹萼表示，此次活动充分展现了思政课改革创新的“平顶山实践”。她认为，平顶山片区未来需进一步提升课堂教学的理论高度，探索将辩论赛等互动形式融入教学，同时深化校地合作，共建 “大思政课” 实践基地。平顶山文化艺术职业学院将以此次活动为契机，不断推进思政课教学质量提升，持续优化教学设计，强化教师队伍建设，推动思政课建设内涵式高质量发展，为培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人贡献力量。

    本次集体备课活动为我校思政课教师搭建了一个交流学习的平台，更是我校落实 “大思政课” 建设的又一重要举措。通过跨校协作、资源整合，各高校马克思主义学院在教学方法创新、地域文化融入、青年教师培养等方面达成共识，为推动思政课教学质量提升奠定了坚实基础。未来，我校与片区高校将继续深化合作，以高质量思政课赋能立德树人，助力教育强国建设。