七校联动，同步提升！我校参加平顶山片区高校2025年第五次集体备课活动

    为进一步贯彻落实习近平总书记对学校思政课建设的重要指示精神，贯彻落实2025年全国两会精神，推动思政课改革创新，提升思政课教学质量，4月15日，在省委教育工委、省教育厅的指导下，平顶山片区7所高校马克思主义学院联合举办2025年第五次集体备课活动。我校马克思主义学院书记李永新带队参加活动。

平顶山片区高校2025年第五次集体备课活动现场

参会教师感悟

王晶明老师：

    每次参加集体备课都收获满满，两位老师围绕着“让人民生活幸福是‘国之大者’”专题分别进行说课和讲课展示。两位老师的教学环节设计十分完整，教姿教态从容不迫，理论功底十分扎实。从课前的问卷调查和学习通讨论到课中的分组讨论，再到后面引导学生将所学知识同自己的职业发展相结合，这种启发式教学真正做到了以学生为中心。同时两位老师的案例选用也十分精巧，用学生看得见、摸得着的生活案例引入课程，巧妙地将学生的注意力吸引到课堂中来，再通过中西对比的教学设计，使学生直观感受到我国在民生领域所做的努力和取得的非凡成就。我将以此次活动为契机，向优秀看齐，在今后的教学中更加注重案例的筛选与运用，不断提升教学技能。

王亚培老师：

    在参与集体备课的过程中，我深刻体会到团队协作的重要性，两位老师从说课到讲课，内容都非常的完整，案例鲜活生动，将实践案例与教学内容紧密结合，使教学内容更具有针对性和感染性。老师授课过程中，仪容仪表也很得体，语言流畅，具有很深的专业素养，课堂氛围轻松活跃。思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程，在授课过程中，教学设计做到了以学生为中心，回应学生关切，使得课前、课中、课后都能让学生积极参与进课堂来，真正做到了“是什么”“为什么”“怎么做”内容完整的闭环。此次备课活动令我收获颇丰，它推动我们从“单兵作战”转向“协同育人”，让思政课真正成为学生“真心喜爱、终身受益”的课程。

平顶山职业技术学院思政部主任

赵利主持

说课展示

平顶山职业技术学院思政部教师

李红旭

    李红旭课前通过问卷星、学生访谈等方式做调查，找到学生困惑点和兴趣点。课中，通过中西对比、古今对比、案例分析等方法解答学生的理论和现实困惑点。课后，通过实践研学、课后小结、延伸阅读等引导学生温故知新，拓展视野，最终达到学理论，增认同，促行动的目的。

讲课展示

平顶山职业技术学院思政部教师

张新娜

    张新娜通过小食堂大民生引出授课内容：让人民生活幸福是“国之大者”。她分别从“为什么”“是什么”“怎么做”三个方面进行了授课，并针对本节课的教学重点“如何在发展中增进民生福祉”作了讲解。首先，她引用拉林铁路的开通案例，帮助学生理解发展与民生之间是相互牵动、互为条件的关系；其次，通过中西对比引导学生明白保障和改善民生一定要坚持尽力而为、量力而行的重要方针；再次，针对学生最关注的就业问题，从国家、社会和学校等多个层面作出回应；最后，通过数字人的讲解让学生深刻理解保障和改善民生问题，既是中国共产党的奋斗目标，又是当代大学生的神圣使命。

平顶山工业职业技术学院马克思主义学院副院长

崔伟玲

    崔伟玲认为，思政课要接地气，讲好河南故事和平顶山的故事，提高学生的参与度，增强教学效果。

河南质量工程职业学院马克思主义学院院长

李向妃

    李向妃认为，通过此次集体备课，可以汲取思政课的比赛经验和教学经验，把教学比赛和课堂教学结合在一起，提升自身的教学水平。

汝州职业技术学院马克思主义学院副院长

李明晶

    李明晶表示，思政课要与时政热点相结合，增加与学生的互动，激发学生参与热情，提升教学效果。

    陈晓飞表示，思政课教师要与学生共情，通过中西方对比，增强学生对知识的理解。

平顶山技师学院思政部副主任

史晓娅

    史晓娅认为，一堂好课应充满能量，教师要有松弛感，教学内容应该接地气，增强学生对知识的理解。

    王晶明表示，教师应结合学生专业，以小见大，提升学生的参与度，通过引用与学生相关的民生知识，引导学生思考现实问题。

河南省高校思政课名师吴少伟工作室负责人、平顶山学院马克思主义学院副院长

吴少伟作总结

    吴少伟在总结讲话时指出，通过此次集体备课，不同的学校之间资源共享、相互学习，推动思政课教学内容与形式创新。通过区域协同合作，平顶山片区高校将共同打造高质量思政课教育教学共同体，为学生提供更优质的思政教育。

合影留念

    集体备课是凝聚智慧、创新方法、提升教学实效的重要途径。此次集体备课活动，思政课教师们思想碰撞，经验共享，为思政课教学注入了新动能，激发了新能量。