七校联动，同步提升！我校参加平顶山片区高校2025年第四次集体备课活动

平顶山片区高校2025年第四次集体备课活动现场

      参会教师感悟：

       刘梦阳老师：

      以历史纵深筑牢精神根基，激活文化传承的“根”与“魂”。两位教师在教学设计中均注重从历史维度切入，将中国精神的内涵置于中华文明五千年的演进脉络中，让学生在“看得见、摸得着”的历史叙事中感受中国精神的厚重底蕴。在今后的教学中，我将进一步挖掘地域文化资源，如汝瓷文化中的工匠精神、宝丰县中原解放纪念馆的革命精神等，将其转化为教学素材，通过“历史现场+课堂讲述”的方式，增强学生对中国精神的情感认同。此次集体备课活动让我深刻认识到，思政课教学既要“有根”——扎根历史文化土壤，又要“有魂”——回应时代发展需求。未来，我将以此次学习为起点，持续探索“历史传承+现实关切+技术创新”的教学模式，努力打造既有理论深度又具情感温度的思政课堂，让中国精神真正入脑、入心、入行。 

       史丹丹老师：

      这是我参加的平顶山片区第四次思政课集体备课活动，每一次活动都使我收获颇丰，今日两位老师的说课与讲课为我提供了宝贵的经验与深刻的启示，尤其是在案例选择方面。案例的选择在思政教学中至关重要，它是连接抽象理论与学生现实生活的桥梁。第一位老师在说课中，精心挑选了一系列紧密贴合学生日常生活与社会热点的案例。这种贴近性极大地激发了学生的兴趣，通过这样生动且具有现实意义的案例，学生们的注意力被牢牢吸引，课堂参与度明显提高，真正做到了让思政知识 “活” 起来。在讲课环节，第二位老师则展现出了运用案例引发学生共情力的高超技巧。这种共情力的激发，使得学生不再是被动地接受知识，而是从内心深处产生对思政内容的认同与共鸣，从而更积极主动地去探索和领悟思政课程蕴含的深刻价值。

      此次集体备课活动让我深刻认识到，优秀的案例选择能够像磁石一般吸引学生的兴趣，像春风化雨般引发学生的共情。在今后的教学中，我将以此次活动为契机，更加注重案例的筛选与运用。

河南质量工程职业学院马克思主义学院院长

李向妃主持

        在评课议课环节，与会专家和教师围绕两位教师的说课与讲课表现进行了深入讨论。在充分肯定两位教师教学表现的基础上，与会人员针对学生主体作用深度发挥、VR技术融入思政课堂的可行模式，以及热点案例与经典案例的选取角度等教学核心问题，展开深入探讨，在思维碰撞中提出宝贵意见，确立了后续改进的具体方向。

河南省高校思政课名师吴少伟工作室负责人、平顶山学院马克思主义学院副院长

吴少伟作总结

        吴少伟表示，本节“中国精神是兴国强国之魂”的授课过程需要认清中国精神的实际效用在于传承和弘扬，在于对当代青年的启发，在于转化为接续奋斗的动力。针对学生的特点，授课要注重选取贴近时代、贴近生活、贴近学生的生动、典型案例，让“高深”的理论变得通俗易懂，同时注重挖掘案例背后的价值，用案例把道理讲深、讲透、讲活，激发学生的学习兴趣和情感共鸣；要丰富课堂互动方式，提升学生参与感，让党的创新理论融入思政课堂；同时要合理使用《教学要点及参考资料》，提升广大教师特别是青年教师备课效率、讲课效果。通过持续的集体备课，集思广益，取长补短，打磨出高质量的思政课，实现平顶山片区思政教育教学能力不断提升。

       本次集体备课活动为我校思政课教师搭建了一个交流学习的平台，通过思想碰撞、经验分享和专家指导，有效提升了教师们对思政课的教学理解和把握能力。参与活动的教师们纷纷表示，将以此次活动为契机，进一步加强校际合作与交流，共同推动思政课教学改革创新，切实提高思政课教学质量，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。未来，我校会持续深化思政课教学改革，秉持守正创新原则，致力于思政课教学水平稳步进阶，推动平顶山片区思政课水平实现高质量发展。