七校联动，同步提升！我校参加平顶山片区高校2025年第一次集体备课活动

    为深入学习贯彻落实党的二十届三中全会精神和习近平总书记对学校思政课建设的重要指示精神，持续提升平顶山片区高校思政课教师教育教学水平，3月7日，在省委教育工委、省教育厅的指导下，平顶山片区7所高校马院联合举办2025年第一次集体备课活动，我校思政部教研室主任王晶明参加活动。

平顶山片区高校2025年第一次集体备课活动现场

我校思政部教研室主任王晶明参加活动

    我校思政部教研室主任王晶明参加活动，表示对活动中杨权老师的说课印象深刻。杨权老师从教材分析、学情分析，到教法学法、教学过程、教学评价，全方位进行展示，逻辑连贯、层层递进。尤其是在教法学法上提出的“对分课堂”，将讲授和讨论相结合，把课堂的部分时间还给学生，激发学生主动思考。在教学过程中，杨权老师利用学生的兴趣点、疑惑点引导“学生独学”，充分发挥了学生的主体作用，极大地提高了学生学习积极性，这让王晶明老师深受启发，认识到可以通过挖掘学生兴趣，引导学生自主探索知识，活跃思政课堂氛围。
    评课议课环节同样精彩纷呈，各高校思政课教师积极交流。王晶明老师作为代表发言，深刻感悟到教学过程中“四个结合”的重要性：结合学生专业，能让思政教育更具针对性，使不同专业学生从自身角度理解思政内涵；结合学生兴趣，可激发学生学习热情；结合学生评价，有助于及时调整教学策略；结合时事开展主题讨论，能让思政课紧跟时代脉搏。
    此次活动为我校思政教学提供了新思路，让教师更加关注教学效果，致力于打造有温度、有灵性的思政课堂，真正实现思政课铸魂育人的目标。

河南省高校思政课名师吴少伟工作室负责人、平顶山学院马克思主义学院副院长

吴少伟主持

    说课展示

平顶山学院马克思主义学院教师

杨权

    杨权围绕思想道德与法治课第一章“领悟人生真谛，把握人生方向”进行说课，他分别从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程、教学评价等方面进行展示，强调结合学生特点“因时而化、顺势而为”，让学生深入参与课堂，充分发挥学生主体作用，提升课堂效果，确保教学目标的顺利实现。

    评课议课

    评课议课环节，与会教师针对说课展示展开热烈讨论，大家纷纷表示，杨老师的说课，对学情的准确分析、教学重难点的把握、教学方法的灵活运用、教学评价的多维组合非常值得学习和借鉴，同时，针对教学目标的设定、教学案例的选取、学生参与课堂积极性的调动等提出了疑问。

    河南城建学院马克思主义学院执行院长陈振国针对说课内容进行补充，提出创新教学方式，深入了解教学对象等建议，并作出深刻阐释。

    平顶山工业职业技术学院马克思主义学院党总支书记崔小珂提出说课、讲课过程得讲深讲透，才能让学生更好把握学习内容。

    平顶山职业技术学院思政部主任赵利认为学情分析非常到位，并提出政治目标和素质目标有何区别的问题。

    河南质量工程职业学院马克思主义学院教研室主任张一斐提出如何回应学生关于社会负面事件的问题。

    汝州职业技术学院马克思主义学院副院长李明晶提出如何平衡教师授课时间和学生参与时间的问题，并进行讨论。

    平顶山文化艺术职业学院思政部教研室主任王晶明针对专科学生总体基础较差，但对历史相对比较感兴趣的特征，提出跟学生多交流，激发学生学习兴趣，更有利于提升教学效果。 

    专家辅导 

    针对以上问题，河南省高校思政课名师吴少伟工作室负责人、平顶山学院马克思主义学院副院长吴少伟，平顶山学院马克思主义学院教师杨权结合实际教学经验给予了详细认真的解答。吴少伟提出，教师本人要坚定理想信念，把问题研究透、把道理讲清楚，要秉持不回避、不夸大存在的问题的根本态度，只有勇于面对问题才能更好地解决问题，才能真正实现价值观的正确引领。

    杨权针对以上问题提出要正确引导学生看待社会问题，并形成分析问题的正确三观。

平顶山学院马克思主义学院副院长

王培文作总结

    王培文强调思政课不仅要讲深讲透，还要注重加强课堂管理，并对本次集体备课的成效给予了高度评价。

    此次集体备课通过经验的交流、观点的碰撞、疑惑的消失、难点的解决，达到了预期的效果，为我校提供了宝贵的交流平台，也为深入推动思政课建设提供了有力支撑。我校将以此次集体备课为契机，坚持思政课建设和党的创新理论武装同步推进，落实立德树人根本任务，不断提高思政课的针对性和吸引力，为推动平顶山片区高校思政课教育教学水平的提升作出积极贡献。

（来源：“豫教思语”公众号）