关于双高建设基本要求分析丨2024-2025学年寒假教师培训

    1月6日上午，副校长田新现开展双高建设基本要求分析讲座。校领导班子、各处室（系部）负责人及全体教职工参加培训。

    田校长就“双高”背景、办学条件、高水平专业群建设、新“双高”建设及申报具体工作进行全面分析。通过解读教育部出台的《关于加快发展现代职业教育的决定》、《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》等相关政策文件，田校长首先强调了“双高”（即中国特色高水平高职学校和专业建设计划）背景对职业教育发展的重要性。“双高”背景不仅为高职学校提供了前所未有的发展机遇，也对学校的办学条件和水平提出了更高要求。明确了学校在资源分配、教学设施、师资力量等方面的具体提升方向。学校积极响应国家政策，加强内涵建设，不断提升教育教学质量和人才培养水平。  

    双高”到“新双高”的演进是我国职业教育发展的必然趋势和内在要求，通过明确“新双高”导向、注重内涵式发展、深化产教融合、提升办学能力以及服务经济社会发展等方面的举措和要求，学校将继续规划专业及专业群的发展路径，科学制定教师队伍建设规划，打造多元化的校级教师团队，建设校内生产性实训室，并加大信息化教育的投入，致力于构建智能化、数字化的校园环境，为职业教育的繁荣发展奠定坚实基础。

教师感悟

    汽车管理系教师 阎梦岚：     通过本次讲座的学习，让我对“双高计划”有了更全面、更深刻的认识。这不仅是一次理论知识的充实，更是一种思想的启迪。作为一名职业教育工作者，我们应将以“双高计划”的要求为指引，立足岗位，加强学习，勇于实践，为学校的“双高建设”贡献自己的力量，同时为培养更多高素质技术技能人才不懈努力。