国家在线精品课程评审观测指标解读丨2024-2025学年寒假教师培训

为帮助教师更好地理解职业教育特点 ，提高课程质量和教学水平。1月4日上午，我校举行国家在线精品课程评审观测指标解读培训，本次培训由教务处副处长周斐授课。校领导班子、各处室（系部）负责人及全体教职工参加培训。

本次培训，周斐教授对国家在线精品课程相关文件进行了详细解读，涵盖了课程设计、团队建设、课程实施、应用效果等多个维度。其中，课程设计明确定位与目标，培养什么人，为谁培养人，面向国家需求定位、典型岗位定位、能力层次定位，聚焦职业能力层次（生手—熟手—高手—专家），教学目标准确、条目清晰、内容具体、可测可评，并有机融入课程思政元素。结构与内容体现怎样培养人， 结构建议用专题、项目按照行动导向教学，内容凸显“新”、“德”。团队建设则强调教师具备良好的师德师风、教学能力和数字素养，能够提供稳定的课程教学服务。教学活动与过程要求完整有效，突出学生中心，激发学生学习兴趣和潜能。应用效果能够全面反映学生的学习成果。

此次培训活动不仅加深了我校教师们对国家在线精品课程评审观测指标的理解，也激发了他们参与课程建设的积极性和创造力。

教师感悟

经济管理系教师 秦仁剑：

此次培训不仅让我对职业教育精品在线课程建设有了更深入的理解，也激发了我投身于精品课程建设的热情。我深知，作为一名陶瓷专业的教师，肩负着传承陶瓷文化、培养专业人才的重任。在今后的教学工作中，我将积极运用所学知识，不断探索创新，努力打造具有陶瓷专业特色的精品在线课程。我相信，通过我们的共同努力，一定能够为职业教育的发展贡献自己的一份力量，培养出更多优秀的陶瓷专业人才，为陶瓷艺术的传承与发展注入新的活力。